7月4日，一张“入学通知书”的截图，在家长群里传开。

这则通知书是发给成都某小学2023级新生家长的，包含了写给家长的一封信、学校简介、学校的教育理想等内容，其中，引发家长们热议的，是在通知书的温馨提示部分，家长们被告知：学校将在8月19日到21日举行首次家长培训会，形式为线下，时间为三个全天。

▲入学通知书截图

(相关资料图)

有家长对此提出质疑：一个新生家长培训会，到底是些什么样的内容，竟然需要三天时间？难道不考虑家长们的上班时间吗？

还有家长认为，三天时间，对于双职工家庭来说，时间实在占得有点多，“这算不算给家长增加负担”？难道线上不行吗？

当然，也有家长表示支持，“孩子就要上一年级了，我们都是第一次做父母，能有机会学习一下，至少不是坏事……”

经过多方了解，记者找到了当事“主角”——电子科技大学附属实验小学，校方负责人向记者做了详细回应。

该负责人表示，学校已经关注到网传有关情况，但网传内容和实际情况有一些出入，确实之前考虑不周，通知表述相对简单，引发了误解。

该负责人介绍，首先，这个并不是家长会，而是针对新生家长的公益讲座，举办目的是帮助新生家长和孩子顺利地实现幼小衔接，更快更好地适应新的学习生活。这种沟通的方式，学校此前已经尝试了多年，效果反馈还比较良好。

讲座是在开学前举办的，学校为新生家长准备了6场讲座，其中有4场在周末(19日、20日)举办。讲座是现场+直播+回放的方式，家长可以通过线上或线下的方式自愿参加，且都是免费的。这6场讲座主要围绕如何构建良好的亲子关系、学生身心健康发展的科学培养方式、幼小衔接学生适应能力的培养、学习习惯养成等新生家长普遍关心的主题。

对于网上一些家长反映的意见，该负责人说，学校高度重视，马上进行了研究，拟做以下优化调整：一是在时间方面进行调整，分期组织，均安排在周末举行；二是与往年一样，保留直播+回放的形式，便于不能到场的家长在方便时线上观看。

对于现在网络上的一些善意的意见，校方也充分理解， “学校的初衷很简单，希望通过讲座的形式，进一步强化家校沟通、形成教育合力”，“尝试了这么多年，有争议，但也有正面回馈。我们做这件事，是希望家长们能理解，学校和家庭，都是孩子成长的教育者、参与者、同行者。虽然角色不同，但目标一致，都是为了孩子健康成长。还恳请包括家长在内的全社会能对此多一份理解，多一份信任、多一份支持！”

家长培训的必要性有多大？家庭教育在孩子的成长中应该处于一个什么样的地位？家长又该做好哪些事儿，从而形成更好的教育合力？

中国家庭教育学会理事、四川师范大学心理学院教授张皓长期从事家庭教育研究。她表示，在多年的研究和观察中发现，一些家长在子女教育中确实存在某些困难和误区，因此，加强家校的沟通联动其实很有必要。“让教子有方，让家庭有爱，如此才能培养出家庭的好儿女，祖国的好栋梁。”

张皓认为，家校共育，目标在“育”。说到底，家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展。真正的家校合作，需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同，也需要家长了解学校的教育教学目标，使家庭教育协同学校教育。在此基础上，画好家校共育的“同心圆”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工，才能各负其责、同向而行。

(来源 成都商报教育发布微信公众号 责任编辑 骆璟)

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