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二年级下册第13课画杨桃生字词
画杨桃课文从一件事中引出一个深刻的道理,来龙去脉交待得十分清楚。此外,课文对人物语言、神态的描写具体细致,形象生动,能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色,老师的话语通俗易懂,循循善诱,饱含哲理,表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈,以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星,非常好笑;了解真实情况后,显得很尴尬,反映学生们的率直、天真。学习目标1.认识“靠、而”等13个生字,读准多音字“倒”,会写“图、课”等9个字,会写“图画、老师”等12个词语。2.能积累“靠、视”等生字拓展的词语。3.朗读课文,能读出对话的语气。4.能说出看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同,并说说自己受到了什么启示。会写字及组词图tú(图画)(图书)(图形) 课kè(上课)(下课)(课文)摆bǎi(摆放)(摆平)(摆手) 座zuò(座位)(星座)(座号)交jiāo(交往)(成交)(交代) 哈hā(哈哈大笑)(哈欠)(哈气)页yè(页面)(书页)(页码) 抢qiǎng(争抢)(抢先)(抢夺)嘻xī(笑嘻嘻)(嘻嘻哈哈)标签: